第四十一章 这还如何教？

晨光通过雕花窗棂，在盐院临时收拾出的书房青砖地上投下细长的光格。

空气里浮动着新糊窗纸的糨糊味、旧书架散发的樟木香，还有一丝扬州春日清晨特有的潮润。

宋骞先到。

他今日穿了件半新的靛蓝细布直裰，衣襟袖口洗得微微发白，但浆洗得挺括整齐。腰间系着深青色丝绦，坠着一枚温润的素面白玉佩——那是林如海前日所赠，说是“入学之礼”。

头发用同色发带束在头顶，露出光洁的额头和一对沉静的眉眼。他在靠窗的位子坐下，将带来的《四书章句集注》和一方青石砚、一支狼毫笔在桌上摆好，身姿端正，目光平静地望着门口。

不多时，门外传来窸窣的衣裙声和极轻的脚步声。

门帘被一只小手掀开一角，先探进来的是雪雁梳着双丫髻、系红头绳的脑袋，她眨眨眼，见宋骞已在，便回头小声说：“小姐，宋公子到了。”说罢打起帘子。

林黛玉便挪了进来。

她今日显然是被精心打扮过的，一身浅樱粉绣折枝玉兰的绫缎袄裙，衣料在晨光下泛着柔润的光泽，领口袖边镶着细细的牙子，外罩一件月白色绣缠枝莲纹的比甲，颜色清雅，越发衬得她肤白如雪，头发梳成两个乖巧的螺髻，并未戴什么华丽首饰，只各簪了一朵新摘的、米粒大小的淡紫色二月兰，鲜活娇嫩，随着她的动作微微颤动。

许是知道今日正式进学，她小脸上带着几分郑重，嘴唇轻轻抿着，那双总是含着烟水似的眸子此刻亮晶晶的，望向书房内时，带着好奇，也有一丝不易察觉的紧张。

雪雁引她到宋骞对面的檀木椅前。

那椅子是成人制式，对她来说实在太高大了，椅背雕着简单的云纹，扶手宽阔光滑，黛玉在椅前顿了顿，小手悄悄比划了一下高度，然后才转过身，双手扶着厚重的扶手，脚尖微微踮起，努力将自己“挪”上椅子。

坐定后，那双穿着粉缎绣鞋的小脚悬在半空，离地还有好一截，她似乎觉得这姿势不够庄重，悄悄把脚往后缩了缩，试图藏进裙摆下，又挺直了那细伶伶的脊背，将一双小手规规矩矩叠放在并拢的膝上，只是那指尖，无意识地轻轻抠着比甲上一朵莲花的绣线边缘。

宋骞的目光落在她身上。

晨光恰好笼住她半边身子，将那小小的、努力坐得笔直的身影镀上一层柔和的淡金。那宽大的檀木椅象一座厚重的城池，而她端坐其中，象一尊被供奉起来的、极精致的薄胎瓷娃娃，莹润易碎，却又透着一股子不肯示弱的倔强。

那椅子的沉黯木色，越发反衬出她衣着的鲜嫩与生动，尤其是发髻上那两朵小小的二月兰，带着晨露的鲜活气，让她整个人都灵动起来。

宋骞心里蓦地软了一下，想起那晚灯会上她坐在自己肩头看灯时，那短暂展露的、属于孩童的纯粹欢喜，又想起母亲前几日关于“多亲近”的叮嘱，嘴角不自觉微微牵动。但他随即收敛心神，提醒自己那日对母亲说的“分寸”——眼下，还是学业为重。

正想着，门外传来沉稳的脚步声。贾雨村一身半新不旧的石青色直裰，头戴黑色方巾，手里拿着两卷书，走了进来。

他面容清癯，三缕长须修剪得整齐，目光扫过屋内两个学生，先在宋骞脸上顿了顿，微微颔首，又看向端坐在大椅里的黛玉，眼神里带着审视，也有一丝为人师者的温和。

他撩袍在正中的师位坐下，将书卷放在案上，心中念头急转。

林公昨日特意叮嘱：“小女黛玉，体弱性敏，虽识得些字，却未曾正式开蒙，恐需从《三字经》、《千字文》徐徐引之。宋家公子骞，天资颖悟，志在科举，然根基或未稳，需系统梳理经义，以备县试。还请先生费心，因材施教，分开点拨为宜。”

分开教？

贾雨村捻须沉吟，这安排稳妥，一个娇怯女童，启蒙而已；一个聪慧少年，突击县试。进度、内容自是不同。也罢，今日便先摸摸底细，再定章程。

“既入此门，当知学问之道，首重根基，亦须知己之所长所短。”

贾雨村清了清嗓子，声音不高，却带着惯有的师长威严，他先看向那小小一团坐在大椅里的黛玉，语气放得和缓些，“林姑娘，听闻你已认得字了。可曾读过什么书？如今学到何处？”

黛玉听见先生先问自己，心里微微一紧。

她早从父亲和嬷嬷口中知道，骞哥儿是要考县试的，时间紧迫，学问也深，先生时间宝贵，若是因自己还在启蒙阶段，耽搁了先生教骞哥儿正经功课，岂不是自己的罪过。

于是，她抬起头，那双含着烟水似的眸子看向贾雨村，怯意稍褪，换上一种清淅的、带着点孤注一掷的认真，声音虽轻，却一字一句，极为清楚：

“回先生话，弟子胡乱识得几个字。四书未曾通读，只《大学》、《中庸》粗粗念过。《诗经》风、雅部分念得多些，《楚辞》偶有涉猎，最爱《九歌》。近来随父亲学《昭明文选》，刚读到班孟坚的《两都赋》。”顿了顿，似乎觉得不够，又轻声补充，“也……也试着看过《李义山诗集》，只是许多深意，还不大懂。”

话音落下，书房里静了一静。

贾雨村捻着胡须的手顿住了，他原本垂着的眼皮倏然抬起，目光如电，落在黛玉脸上。

那眼神里有惊愕，有难以置信，更多的是一种被打乱了计划的猝不及防。他料想中的女童启蒙，该是《三字经》《千字文》，至多不过《千家诗》浅尝辄止。

何曾想到，这看着风一吹就倒、坐在椅子里脚都够不着地的小小姑娘，开口竟是《文选》与李商隐，那《两都赋》鸿篇巨制，辞藻赡丽，用典艰深，便是许多童生、秀才读来都觉吃力！

他喉头滚动了一下，准备好的那些蒙学开篇词，忽然就卡在了嗓子眼，一个字也吐不出来。

这……这还怎么“分开教”？从何“启”起？