第二十一章 系统，试炼

精灵刚说完这句话，钱英面前升起一方石台，上面也有花纹。他还来不及惊讶，石台上射出一道光芒，呈扇形扫描过来；同时，石台上弹出一道光幕，光屏上呈现出他的完整3D人物模型，旁边还有一行行文字和数据。

人物：波波（钱英）

积分：0

年龄：9岁

身高：115cm

体重：21kg

力量：1

体质：1

耐力：1

敏捷：1

精神：3

意志：3

魅力：0

气运：3

状态：瘦弱、矮小、亚健康

技能：无

任务：未接取

奖励：无

注：新手礼包未激活。

钱英呆呆的看着眼前的光屏，思维被“系统”两个字卡住，陷入停滞，半天没有动静。

“波波同学，我是你的引导者、朋友和助手，嗯，是人工智能。”

钱英被贝贝的声音惊醒，眼神恢复灵动，一句话脱口而出：“你是系统？……我~我得到系统了！”

“系统？……哦，明白了——是你们现实世界里，网络小说中写的那玩意……额，倒也有点儿像……行，你就当成‘系统’吧！”

“真的是系统啊？我好运气哦！先得到了神秘卡片，然后又得到了系统……我这是要一飞冲天了啊！系统是强大的，系统是万能的，系统是……”

“喂~你小子在唠叨个啥？遇事要冷静！天上不会掉馅饼，天下也没有免费的午餐……凡事要靠自己去努力，不劳而获的美事就不要想了，白死脑细胞。”

“汉语知识用得这么溜，难道你不是外星人的智脑？”

“嘿嘿，这事儿以后再说。你先看看光屏上的数据。”

钱英没套出精灵的话来，暗暗警醒自己：这怪物很精明，得提防着点儿。

于是他重新关注光屏，从上往下看了一遍，似懂非懂，试探着问道：“额，贝贝？……那个叫波波的小朋友，我顶替了他？身高体重下面那些名称和数字是啥意思？”

“名字就是个代号，在这里，你就是波波。光屏上的名称和数据是你目前的基本属性。我一项项解释给你听，你以后要经常关注上面的数据变化，了解自己的身体状况。9~10岁儿童的正常身高在135cm左右，体重在30kg左右。你看看你，小鸡仔一样——矮小、瘦弱、亚健康！出去后要补充营养、睡眠充足、坚持锻炼身体哦。”

望着可爱的“宠物精灵”，听它解说的每一句话，钱英内心开心不已。从小到大，他实在太孤单了，能有一个好朋友、好玩伴，陪他说话，他做梦都想。

钱英暗想：“有这样一个好朋友，真不错！呀，我的身体是太差了——明明比同学们都大，他们却觉得我好小，总欺负我……尤其是那个小胖妞！今后按照贝贝教我的去做，长得高大魁梧了，看你们还敢欺负我！哇~还能打篮球！”

“贝贝，你好！身高和体重下面那些是什么意思？”

“正常成年人巅峰状态的基础属性平均值为10，运动员、战士等人会高于10，而一般女人、未成年人、老人和病人都低于10。基础属性是指身体的力量、敏捷、体质、耐力等方面的综合数值。打个比方，如果一个成年人的力量是10，能举起100公斤重物；你的力量是1，只有成年人的10%，能举起10公斤重物……后面的数据和这一样理解，我和你说说那些名称的意思。”

“哦，好，我正好弄不懂那些名称代表什么意思呢，谢谢贝贝！”

“别客气，给你解释清楚，是我作为引导者的本份。体质是身体的综合素质，中医学理论上就是机体因为脏腑、经络、气血、阴阳等的盛衰偏颇而形成的素质特征。体质，是由先天遗传和后天获得所形成的，人类个体在形态结构和功能活动方面所固有的、相对稳定的特性，与心理性格具有相关性。个体体质的不同，表现为在生理状态下对外界刺激的反应和适应上的某些差异性，以及发病过程中对某些致病因子的易感性和疾病发展的倾向性。所以，对体质的研究有助于分析疾病的发生和演变，为诊断和治疗疾病提供依据。”

“贝贝，你说的这些，我听不懂啊！”

“哦，忘了你现在还是启蒙阶段，对不起！下面我用浅显的语言解释。如果内容过多，我就投影在光屏上，对照着讲解；现在弄不懂的内容，以后再说。”

贝贝说完，钱英面前的光屏上出现了一段文字——

体质是在遗传变异的基础上，人体所表现出来的形态和机能方面相对稳定的特征。具体指:

1.身体形态发育水平:体型、身体姿态、营养状况等。

2.生理生化功能水平:即机体新陈代谢功能及人体各系统、器官的工作效能。

3.身体素质和运动能力:即身体在生活、劳动和运动中所表现出来的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质以及走、跑、跳跃、投掷、攀登、爬越、悬垂、支撑等运动能力。

4.心理状态:包括本体感知觉能力、个性、人际关系、意志力、判断力等。

5.适应能力:对外界环境以及抗寒耐暑的能力，对疾病的抵抗能力。

影响人的体质的因素很多，如遗传、环境、营养、教育、体育锻炼、卫生保健、生活方式等，在这些因素中学校教育，特别是学校体育锻炼，对增强学生体质具有重要影响。

——

贝贝把光屏上的内容详细解说一遍，最后做了总结：“简单的说，体质就是身体状况。你现在才1点，相当于一年级儿童的水准，离你这个年龄的正常体质3点，差太远了，要努力哦！”

“我这个年龄段的正常水平都是3点？那就是说小学阶段每年增长0.5点？”

“嗯，差不多是这个意思，你的理解能力不错！”

贝贝的表扬让钱英很开心，但一看到光屏上的数字，一长列的1，惨不忍睹。

他不禁大为气馁，暗道：“……好在还有三项是3的，堪堪达到平均水平，否则会‘全军覆没’！”

贝贝的声音又在耳边响起：“耐力，是身体的忍受力；敏捷，是身体本能反应和神经反应速度。这两项你也低于正常水平。前面四项，力量、体质、耐力和敏捷侧重于肉体；后面四项，意志、精神、魅力和气运侧重于灵魂。前四项好理解，但是后四项，你现在听不懂的。”

“那些有什么用啊？能不能说简单一点？一点点就行。”

“嗯，模糊点说，意志是一种心理状态，是人有意识、有目的、有计划地调节和支配自己行为的心理过程，可以把它理解为毅力、自制力等；精神，是大脑的思维活动，生物体脑组织所释放的暗能量，可以理解成记忆能力；魅力，是形容一人的个性与美，自然流露出来的令人喜欢的感觉，是一种极能吸引人的力量，能引起别人好感；气运……，你目前就当成‘幸运’或者‘运气’，是指很难发生的好事竟然发生，多用于形容人的机遇好。实现了自己的愿望，满足了自己的需求，就是幸运。是否感到幸运，主要在于自己愿望和需求。这些很复杂，以后再说！”

他隐隐觉得后四项都是“好东西”，但怎么获得、怎么提高？贝贝不说，他也没办法，一句“以后再说”就打发了。

“唉，那个‘魅力’，居然是零蛋……难怪小胖妞对自己没好感！”

钱英以为，精神、意志和气运的3点是平均值，而“魅力”半点也无，所以他才那么平凡，小胖妞不喜欢他。

自怨自艾了一会儿，他想起此行的目的，鼓起勇气、小心翼翼地问道：“贝贝，你会不会治病？有没有治病的‘神药’？”

“哈哈，神药？……有，但是得看你的表现！你得先完成任务，才有可能获得。”

“哇~有神药？我一定要得到！爷爷的病有希望了……贝贝，我们现在做什么？”

“这里的任务是低级任务，侧重于观察体验。请看光屏。”

钱英转头看向光屏，上面出现四行字——

主线任务一：观察体验。

奖励：“全属性提升液”一支。

支线任务一：认识大自然。

奖励未知。

——

“贝贝，这是要玩游戏吗？”

“玩游戏？……”贝贝很无语，但还是鼓励道：“可以当成玩游戏！注意，你要随时注意回答光屏上的问题，是有奖励的哦！”

钱英一听是玩游戏，顿时来了精神，跃跃欲试：“好啊~马上开始！……额，就在这里？啥也没有啊？”

贝贝观察地球近二十年，知道人类的小孩都喜欢玩游戏，一见钱英磨拳擦掌的样子，不禁莞尔，耐心说道：“每次任务有对应的场景，绝大多数都不在这里。”

钱英追问：“不在这里？那怎么看任务提示？你带着光屏？”

“我是智能，自然能投影光屏。我是你的引导者兼助手，跟着你，所以光屏是随身带的。”

“‘全属性增强液’是什么东西？”

“增加身体所有属性的好东西。你还是先想想如何得到它吧。”

“新手礼包里有什么？”

“呵呵~活动过程中才能知道。波波同学，你准备好了吗？”

钱英也不知道将要开始做什么，只觉得应该很好玩，于是大声回答：“准备好了！”

“那么，我们就开始科学之旅了——活动试炼，开启！”